背景

上学期，我画了一幅漫画，贴在教室后墙，让学生去思考感悟。

学生的解读深刻多样，教育效果出人意料。

在如今的读图时代，以漫画形式启发学生， 比单纯枯燥的说教更生动，比复杂繁琐的活动游戏更省事，比长期慢效的阅读自育更快捷。

何不继续尝试一下呢？

我想继续使用漫画，做成一个系列，让学生从不同方面去感受、思考、接受教育。

我相信，最好的教育是自我教育。

学生自己悟出的道理，比老师灌输给他们的理念，更自然，更有活力，也更契合他们的心理。

缘起

上周，蓉在课前朗诵时间，不顾弹窗广告的骚扰，当众打开电脑播放歌曲。

我当众批评蓉作为文娱委员的乱作为，并将其撤职。

后来，我想到，这是蓉在讨好同学，才宁愿冒着自己被批评、被撤职的风险，也要表现自己。

蓉自上学期以来，就被很多男生排挤。

因为她在七年级上学期，主动申请做班长，并管理过于严格，不被大家认可。

这次被同学们推选为班干部候选人，十分珍视这次机会。

不料，还是“弄巧成拙”。

青春期的学生，在意别人的评价，本无可厚非。

但做独立的自己，还是做别人眼中的好人，仍旧是他们迷茫的问题。

我找到一幅漫画，在国庆假期临摹放大，并涂了彩色。

8日到校后，我就更换掉之前的漫画，贴到了教室后墙上。

我不想直接告诉学生我的理解，我希望学生有自己的解读。

我告诉学生：后面的这幅漫画，请你写出自己个性化的解读。

两天时间，不少学生在“师生交流本”上，写下自己的理解。

很多理解，已远远超出我预设的主题，呈现出思维的开放性、多元性，着实让我意外惊喜！

解读

我的理解是，老师为你指了一条明路，底下则是一片知识的海洋。跳下去收获很多知识。
其二，你站在那里不动，只是让别人指路才动。
其三，老师为你指了一条路，你偏不走，去走那些不正经的人指的路，下面只是深渊。

（三种解读，可见学生的思路很开阔。不同的路，不同的人，不同的结果，要学会去辨别呀！）

今天，老师把一副漫画贴在了教室的后边。那上面画的是一只手伸出了食指，上面站了一个小人，小人的下面是一望无际的大海。老师让写出你是怎么怎样理解这幅漫画的，我思考了半天就是想不出来。后来我看着那幅漫画，思考了半天，终于想出来了。
当一个人走投无路时，看看你身后有很多条路可供你选择。

（遇到困境，无路可走时，要能够及时转向，敢于重新开始，其实，路还有很多。）

老师今天让我们领悟出后面漫画的道理，在我观察了二个课间之后，我终于悟出了当中的道理。它说的是，你以前学习不好，就要石沉大海，只要你悬崖勒马还不晚。这就是我悟出的道理。

（联系学习。浪子回头金不换。）

教室后面的漫画，老师让我们去悟出来他的道理，可是我们看了很长时间，也没有发现出什么东西。我和魏、万在一起讨论，我们讨论出了大概的意思是，一只大手，手上站着一个小人，小人在望着大海。又过了一会儿，我们又悟出来一个道理，当自己选择的路走不出去的时候，一定要走下去，因为自己选择的无论多难，都要走下去。

（同学相互讨论，看来，漫画引起了学生共同的思考。坚持自己选择的路，终会有收获。）

前两天，老师在班级里贴了一幅画。内容是一只手指上站着一个人，前面是一片大海。老师让我们自己先理解下，这有什么含义？我理解的是，成长路上一个人能陪伴你的时间是有限的，成长路上分离的次数很多，剩下的路，要自己慢慢的走，自己才是人生的主角。

（人生之路，要独自走，这是成长的代价。要做自己人生的主角。——这几乎与我的本意主题贴合。）

这幅画的意义是一个人已经教给你，只是剩下的路要自己走完，在人生道路上，要独立，不向恶势力低头。要坚强的走下去，走向你该走的路上，走向成功的道路上。

（独立、坚持，才能走向成功。）

今天老师往后墙上贴了一张新的漫画，画的内容大致是一只手指着海，一个人即将掉下去。对这张画儿，我看出了两种含义。
第一种，我把这只手看作良师益友，他们给你给我指了一条通向知识的海洋，并送我过去。这只手是给我们有利的。
第二种，我也可以把这手比做损友或酒肉朋友，他们对我们来讲无足轻重，但也可能把我们送入刺骨冰冷的海水之中，这样来讲，这只手就是有害的。
这张漫画给了我一个警示，如果我结交了一大群狐朋狗友，那将把我送入海水之中。
但是如果我结交的是良师益友，那么我将进入知识的海洋。

（从交友角度来谈，指出不同朋友带来的不同结果，很有现实意义。）

漫画上有一只个手指，上面有一个小人在手指的指尖，下面是大海，如果这个小人再跨一步，就会落入大海中，告诉我们只要再努力一步，再奋斗一下，那看起来没有路的地方，就会有新的光明，新的人生。

（山重水复疑无路，柳暗花明又一村。坚持向前，别有洞天。）

这幅画我悟出了，我们就是手指上的小人，在别人的控制中，我们必须牢牢的把控好，才能摆脱控制，成为那只大手的人。

（做自己，不做被控制的傀儡。）

一只手代表给你指引方向的人，人代表自己，掉入大海就等于死亡。
虽然给你指明了方向，但你一味的听从，没有一点儿自己主见，也没有自己的思考，那么当你走向如同大海的社会后，便会“死亡”。所以在听取别人的意见时，不要一味的听从，而是要思考，有自己的主见，这样会变得独立。

（这是蓉的解读。看来，她理解了老师的初心，认识到画中给予的思考：做自己，有主见，要独立。）