不是孩子无理取闹，而是我们不懂他的需要
大家好，我是张丹丹，5岁女孩的妈妈；同时也是中国家庭教育高级指导师，亲子游戏培训师，美国正面管教协会认证双讲师，ICF认证NLP教练。
今天是我分享家庭教育的第1458天（2019.12.1）
1
“我先去买早餐。”娃爸说。
“好的，我要两个包子，一杯豆浆。”我一边快速化妆一边回应。
“爸爸，我也要豆浆！”女儿喊道。
“我不能给你买啊，待会儿我们要直接走……”娃爸一边说着，声音就消失在电梯里。
“哼，为什么不能跟我买豆浆！”女儿嘟哝道。
“等会奶奶可以给你买呀。”我一边飞快地整理着，一边应着娃。
“哼，给你买不给我买！买个豆浆都不可以吗？小气鬼！”
孩子脸真是六月天，说变就变。刚刚还开开心心的女儿，这会委屈得眼泪都快出来了。
“噢，爸爸不给你买豆浆你很难过很失望是吗？你想要爸爸给你买豆浆而不是奶奶给你买，对吧？”
“嗯。”
“嗯，妈妈知道。”虽然很赶时间，我还是搂着她跟她解释：“爸爸买完早餐之后，我们要直接坐车出去工作了。如果我们把早餐送回来再出发的话就会迟到。你和奶奶一起出门，奶奶可以给你买豆浆，好吗？”
她点了点头，凑过来轻声要抱抱。
“好的，妈妈可以抱一会儿。同时妈妈得加快速度了，爸爸在等妈妈呢。”
“妈妈………”女儿欲言又止，只是攥着我的手。
我去客厅拿东西，她也跟着我来到了客厅。
“我就想要爸爸给我买豆浆！”听起来她没有刚才那么生气了，更多像是在撒娇。
“我知道你想让爸爸给你买豆浆呢！你还想一直跟着妈妈呢，对不？那就来吧，就像个小跟屁虫那样，我走到哪你就跟到哪。”我神秘一笑，把她缠着我哼唧变成了“跟屁虫”的游戏。我去厨房倒水、去洗手间洗手，去卧室拿外套，她都跟着我。
氛围瞬间从纠缠变成了轻松和欢乐。
很快，我真的要出门了。
我蹲下来跟她说：“等下奶奶和你一起出去，你跟奶奶说你想喝豆浆，她就会给你买的。”
“好。”
“妈妈知道，今天周末，爸爸妈妈一早就出门了，你有点舍不得；你希望爸爸妈妈能陪你玩就好了。”
她一下扑倒在我怀里，我也紧紧的抱着她。我知道，她眼角的泪，不仅仅代表着不舍，还有被理解。
“宝贝，妈妈知道的。妈妈一下课回来就陪你玩，我们一起玩‘抓尾巴’，还可以一起读书。”
她的眼里开始放着光。
“你可以帮妈妈按电梯吗？”
“可以。”
“宝贝拜拜！”
“妈妈拜拜！”
2
事后，我和女儿一起玩角色扮演游戏，我扮演“凶”妈妈，再现早上她一再要求爸爸买豆浆的场景，而我的反应是：
你怎么这么无理取闹！
你好烦！
都跟你说过我们要直接出门，你怎么还闹！怎么这么不听话！
女儿一再纠缠，我的回应是：
别老跟着我！等会我要迟到了！
怎么这么大了还哭！
你要坚强一点！
我问她什么感受，她看着情绪脸谱告诉我，有伤心、失望、不满、害怕……她说会觉得妈妈不爱她，妈妈越不让她闹她越想要爸爸买那杯豆浆，妈妈越不要她跟着她越想跟……
类似的场景，在正面管教课堂的角色扮演里也经常出现。如果我们不懂孩子的需求，孩子的情绪没有被看见和接纳，很有可能会以各种挑战行为变本加厉来表现，比如纠缠、顶嘴、吼叫、哭闹……
可是我们别忘了，刚开始事情其实很简单，她只是不理解爸爸为什么不给她买豆浆；到后来，她深层次的情绪其实是对周末爸爸妈妈都不能陪她的失落、失望、不舍。
大家经常说丹丹老师你家女儿真乖，所以你实践正面管教她特别配合。
我想说，那是因为大多数情况下，她的情绪被真正看见、被接纳、被允许；她的需求通常会被满足；就算暂时满足不了，她也会被尊重地告知客观原因，或者延迟满足——她知道她会得到的，她也知道爸爸妈妈是爱她的。
读懂孩子，才能真正的爱孩子。
欢迎你走进正面管教课堂，让我们一起更了解孩子，更有方法爱孩子。
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我是张丹丹，5岁女孩的妈妈；中国家庭教育高级指导师，亲子游戏培训师，美国正面管教协会认证双讲师，ICF认证NLP教练。欢迎和我一起分享、交流育儿心得~