规则教育

上周末我带乐乐去看电影“哥斯拉”，由于不识字，乐乐看英文版的电影只能由我小声地翻译。提前我也跟乐乐说好，我们声音要很小，不能影响别人观影，乐乐欣然答应。实际观影的时候，个别情况乐乐的声音确实大了一点，坐在前排的一小哥非常生气地对着我们咆哮一番。我自知有错在先，并没有做出任何回应，那一刻我只担心乐乐会不会被吓坏。我不停地拍着乐乐的胸口，告诉他没关系，我们需要更小声。后来，担心影响他人，我只能更小声和更少地跟乐乐翻译，乐乐在影院睡着了，直到电影结束。

离开影院，我小心地问乐乐刚刚有没有吓到，并且告诉他，我们确实做错了，所以被人一顿骂就是我们需要承受的代价。为了避免这种情况再次发生，接下来我们需要做的是努力学好英文，还有认识更多的汉字，这样再看电影，乐乐就不用我来翻译了。

为了平复乐乐的情绪，以及让此次事件对乐乐的负面影响最小，我也告诉乐乐，我们这次做错了，并不代表他就是不遵守规则的孩子，做错了事及时改正就好。然后也告诉乐乐前面大哥哥的做法也不妥，他在影院大闹也影响了别人观影，他可以小声地提醒我们。当然怎么解决问题，是别人的事，我要做的是告诉乐乐怎么更好地解决问题。

我没有任何责备乐乐，只是跟他陈述事实，告诉他不管什么原因，对外我们确实做错了，但是对内，乐乐一样是个好孩子。此次看电影事件，虽然是一次负面事件，对我们和乐乐来说未必是坏事。让乐乐早早地明白，没有遵守规则就是需要承受代价，这是极好的规则教育事件。至于怎么让不好的事变成好事，就是看我们家长如何做出引导。

一直以来我们都很注重乐乐的规则意识，从小就告诉他要遵守各种规则。小到按照学校的规矩行事，不给老师添麻烦，大到跟生命安全有关的交通规则，我们都刻意训练过。乐乐不会刻意捣乱，知道为他人着想，在遵守规则这方面，平心而论，乐乐这个年纪已经做得很好。

遇到不好的事，积极应对，不纵容，从自身出发，相信自己的孩子，正确地引导孩子，是作为家长的我们义不容辞的责任。愿乐乐能永远做一个遵守公序良俗的好公民。