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一、通化县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0启动仪式2019年10月15日上午08：30分，通化县中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0启动会议准时召开，此次会议形式为线上线下同步进行。（线上在CCtalk群号81648554的“青檬家园”进行直播）教师进修学校师训部李彩霞主任主持了此次会议。![]()
会议伊始，大家观看了《习近平总书记与人民教师在一起》的视频。视频中，习近平总书记在第35个教师节向全国广大教师致以慰问：“百年大计，教育为本。希望全国广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，牢固树立终身学习理念，牢固树立改革创新意识。” ![]()
习总书记提出：“学校要把德育放在更加重要的位置，全面加强校风，师德建设；做好老师，要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识、要有仁爱之心；努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者……”随着《万泉河水清又清》的背景音乐，这些话语都深深的烙在了每一位教师的心里。
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通化市教育学院师训处刘金生主任、通化县教育局董桂杰副局长、教师进修学校孙凤梅校长、王玉莲副校长、师训部李彩霞主任，以及通化县中小学、幼儿园的业务领导和骨干教师代表共计200余人。![]()
紧接着，通化县教育局董桂杰副局长从《新时代、新使命、新作为》的主题，阐述了通化县第一周期提升工程取得的六个“形成”成果，和以教育信息化全面推动教育现代化实现的“三个变革”，并对学校提升工程2.0项目的顺利实施问题给出了三个解决方案（观念、能力、方法）和五个“到位”的建议（组织、责任、措施、保障、落实），讲解了如何利用信息技术撬动乡村教育的变革，为在座的领导和教师们指明了提升工程2.0发展方向。![]()
通化市教育学院师训处刘金生主任从《信息化助推教育均衡优质发展》发表了讲话，对通化县云教育给予了高度的肯定，也对通化县信息教育2.0提升给予了厚望，相信在我们各位领导和教师们努力下，一定会取得更多的新成果，真正的把技术与教育教学做到融合创新发展。
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09：00整，来自通化县实验小学、快大茂镇小、东宝中学、二密小学、三树中学的五所学校领导，就通化县2.0项目展开了论坛。领导们纷纷介绍了各自学校2.0提升所取得的成果，叙述了目前的优势与不足，并对未来2.0提升工程的发展做出了新的规划与设想。
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最后，教师进修学校李彩霞主任在论坛结束时，从担当尽责、建好团队、扎实推进和成果意识四个方面提出了整校推进的建议与方法，并对五所学校之前所做的大量工作给予肯定和鼓励，同时期待通化县2.0提升工程能够走向辉煌的历程。
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09：40分，通化县云教育成果汇报正式开始。此环节的主持人是东宝中学的房靖老师，在为大家介绍了分享汇报的流程后，来自金斗中心小学六年级的何露同学，以《神奇网课——开启乡村儿童的七彩梦》为主题，为大家分享了自己与同学们参加网络公益课程带来的收获。
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这个在大山里长大的可爱乡村娃，就像一位美丽的小天使，用阳光自信的笑容、流畅自如的语言，向大家展现了网络公益课程的神奇。一根网线，一台电脑，一部手机，让乡村的孩子们同外界连接；让孩子们畅游彩虹花海，悟诗词之意境、赏诗词之美奂、诵诗词之华彩、绘诗词之神韵；让孩子们行走在书法乐园、品中华书法底蕴之雄浑、书中华文字之俊美。遇见这些神奇的网络课程，学校在改变、老师在改变，网课为乡村孩子们插上梦想的翅膀，开启了乡村儿童的七彩之梦。
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第二个分享的是来自东宝中学的李佳林同学（指导教师：陈曦），这个阳光的小女孩以《山里红花山外笑，快乐书法墨飘香》为主题，从《快乐书法》和《山里红美术》课上的收获，为大家做了精彩的分享。她的演讲从容里带着自信，我们看到了《山里红美术》与《快乐书法》课程所带给她的艺术气质，也让我们了解到她对艺术的无限向往与美好追求，我们祝福他，愿她能早日实现自己心中的梦想。
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第三个汇报的是来自兴林镇中心学校的徐华老师，她分享的主题是《蜕变成长，感恩有你》。徐老师首先从“助学晨读，花开朵朵”分享了彩虹花晨读给山里娃娃筑梦成长的历程；后又从“兴成长助力我成长”讲述了自己在兴成长培训中的收获与变化。
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第四个汇报的是来自七中的戴艳艳老师，她以《团队的名义成长》为主题，分享了自己在高中数学工作室学习的故事。戴老师于2018年底参加了互加N师学院的学习，她将自己在学习中的收获分享给工作室成员，带动了工作室全体成员参与了2019年暑期兴成长计划的学习。学习期间，她们积极打卡分享，认真写简书，在兴成长学霸榜单中3人位于榜单前列、7人标兵、9人全部结业。通过学习，工作室成员潜心研究了教研教学，在本学期“问题导学案”的申请中成功立项，真正的提高了课堂教学效率。
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第五个汇报的是来自英额布镇明德小学的杨玉洁老师，她分享的主题是《大道至简，一路向阳》。杨老师从“ 邂逅互加，恋上兴成长”和“背囊满载，倾情回归”两个方面，叙述了自己参与暑期兴成长学习的改变与收获，并结合学校实际，阐述了如何知行合一，学以致用。教育需要激励与唤醒，成长比成功更重要，愿所有的教师都能像杨老师所说的那样，在教育的至简大道上撒下一路阳光，静待桃李芬芳。
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第六个汇报的是来自英额布镇庆生小学的王海默教师，她分享的主题是《青春在乡村教育中闪光》。王老师代表村小和特岗教师分享了乡村学校在互加计划开展前后所带来的巨大改变。从互加计划走进学生，到互加计划走进课堂，而后到互加计划走进学校，热情洋溢的快乐音乐课、激情盎然的彩虹花晨读，都逐一展现了学校的风采。同时我们也看到了年轻的特岗教师在乡村教育中的点滴成长，以及为教育默默奉献的职业情怀，相信在年轻教师们的努力下，乡村教育也一定会迈上一个新的台阶。
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第七个汇报的是来自大川学校的音乐特岗教师李广利，他分享的主题是《相逢互加，助力成长》。李老师讲述了自己从参与互加助学开始，经过不懈努力到成为助教的成长历程。
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最后一个汇报的是来自大泉中学的吴威老师，吴老师是通化县互加计划助教团队的队长。她以《彩虹花点亮乡村教育》为主题，总结了我县各学校参与《彩虹花晨读》所取得的优秀成绩。在美丽乡村公益课程中，我县参与人数最多的便是《彩虹花晨读》课程，充分说明了师生们对彩虹花晨读的喜爱。从不会上网络课程，到熟练的使用CCtalk抢麦互动，互加美丽乡村网络公益课程提升了乡村教师的信息技术应用能力，是信息技术与学科的深度融合，让老师们意识到只要去做便能成功的道理。
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11：00整，领导们为彩虹花优秀项目校、班级和教师颁发了2018——2019年彩虹花和阅会的奖牌。经过一学期的努力，台上的老师们在付出了无数的汗水之后，终于迎来了属于自己的荣誉与收获。
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会议最后，教师进修学校的孙凤梅校长以《善用信息技术，争做“四有”好老师》的主题对会议进行了总结。为了确保信息2.0项目工程的实施，孙校长对线上线下的领导与教师们就信息2.0提升培训提出了五个措施（抓好规则、抓好队伍、抓好落实、抓好测评、抓好典型），并对在座的领导与骨干教师们寄予厚望。相信在大家的积极努力下，一定能激发新时代教师改革创新的热情和活力，打造出一支适应教育现代化需要的高素质教师队伍，涌现出更多被时代所铭记的教育者，书写出教师队伍建设的崭新篇章，推动通化县教育从均衡迈向优质的个性化发展。
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本次会议的圆满成功，将预示着通化县提升2.0工程会再创佳绩，走向更加美好的明天。![]()