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牛人比信息更重要。梳理大牛过程中,遇到诸多困惑,比如什么是高阶模型等,于是想起这条策略。
使用关键词 通识 OR 多元 OR 跨学科 site:www.yangzhiping.com
马奇 OR 西蒙 OR 芒格 site:www.yangzhiping.com
老阳整理了不少模型,我至少可以交叉验证这些模型,此为最小行动。若有余力,再增加更多。如此,完成我的BP任务:梳理芒格和西蒙两位大牛的高阶模型~
高阶模型
什么样的模型能称之为高阶模型?一者是支撑一个新学科诞生的术语体系,如「隐喻」之于认知语言学;一者是一个学科发展成熟,目前公认的巅峰之作,如「大五人格模型」之于人格心理学;一者是学科范式转型的承上启下之作,如「工作记忆」之于认知科学;一者是连接不同学科的桥梁,如「有限理性」之于认知心理学与行为经济学。
一般来说,一个时代最重要的高阶模型数量在两千到两万个之间。芒格曾经整理了200多个高阶模型,你消化100个,多数时候可以理性地过完一生。
读书十二问 - 阳志平的网志
如何习得高阶模型?
Q4:阳老师提到的 100 个高阶模型有参考清单吗?如果有,如何习得?
答:我的确有一个这样的参考清单。今年我会有一本新书,专门介绍过去十八年深深影响过我的人类认知高阶模型,这本新书附录之一就是这个清单。但是我需要提醒各位同学,并不需要一上来就学习这么多高阶模型。芒格用了六十年的时间,才总结出 100 个高阶模型。如果你想两个月就习得这么多模型,那么这一百个高阶模型中 80% 极有可能成为你的「司机知识」,你只是知道而已。所以说这种清单一点都不重要。今天有人给你总结 100 个高阶模型,明天芒格给你讲,后天卡尼曼又给你总结这些模型,你会永远疲于奔命。
高阶模型重要,但更重要的是给高阶模型创造足够多的实践机会。例如,人人都知道,时间的复利很重要,但是大家并没有给自己创造足够多的练习机会。那么如何去创造这个实践的机会呢?在《如何建立好的学习习惯系统?》我介绍了王阳明的「压力测试」做法,同样,你也可以参考芒格的做法。芒格他每天的生活,除了学习就是和最聪明的人交谈。在和各个行业最聪明的人交流对一些问题的看法的时候,芒格就把相关的高阶模型反复地在头脑中预演了。以芒格的能力,他完全可以实践更多模型,但是他做了一些限制。因为所有知识,只有通过刻意练习来内化,才会真正转变为自己的本能。影响你的人生关键决策只有 20 来次,比如选择谁做伴侣。你需要给这些极少数重大决策创造足够多的练习机会。
重要的不是背清单,而是生成自己的知识体系。依然拿芒格举例,芒格的知识体系是在 1950 年到 2000 年之间形成的,那时认知科学不够发达。拿人类误判心理学举例,现在有了新的分类学进展,斯坦诺维奇将其总结为三大类认知偏差:一是斯波克问题,二是认知吝啬鬼,三是心智程序。
同样,拿我自己举例,我那本新书中提及的 100 个高阶模型是我用了 18 年的时间生成的知识体系。比如我推崇的自我决定论,执行意图等,这些都是我从 18 岁到现在 36 岁,通过各种各样的学习慢慢内化,它并不来自别人的推荐。
花多少时间在通识教育上?
Q9:对于有自己工作 / 研究领域的人(比如医药), 那么日常该花多少时间比例在通识教育等内容上比较好,保持怎样的节奏,能够让通识学习与自己的领域产生更好的互通呢?
答:我一直调侃很多人没有意识到的一个道理:只讲学习方法的人很难成为大拿。真正的大拿,一定是领域导向的,他们有一个跟学习方法论没有丝毫关系的领域,像芒格在投资领域,像艾柯在文学领域,再如费曼在物理学领域,他们有各自的专攻领域。绝大多数高阶知识,是领域导向的,是捆绑在具体行业具体领域上的。假如芒格是一个纯粹研究学习方法的人,他永远达不到今天的高度。
建议各位尽可能深耕自己所在领域,借助于跨学科习得的新知识,用其来解决领域大问题。假如你是一个领域中的新手,分配时间可以按照 721 原则。 70% 的时间放在跟领域知识相关; 20% 的时间放在自己感兴趣的相关领域,比如认知科学或其他通识教育;还有 10% 用于随机搜索,就是那种你学习时完全不知道学来干嘛,纯粹是好奇
Activity
ericazhan commentedon Nov 7, 2018
跨学科数目,一般为4,极限为9
再见,2014(上) - 阳志平的网志
彩蛋:芒格资料包
在上面链接中,发现老阳在2013年整理的芒格资料包 https://www.bagtheweb.com/b/QXzsnd 还有oliverDing 对学习芒格思维的方法计划
西蒙语录
再见,2014(上) - 阳志平的网志
芒格的多元思维模型
古典教育与未来教育 - 阳志平的网志 这里有芒格的思维模式表格整理+五大元学科的由来雄辩
ericazhan commentedon Nov 7, 2018
西蒙的10年定律
刻意练习的本质 - 阳志平的网志
西蒙的技能树
芒格的跨学科
ericazhan commentedon Nov 7, 2018
马奇的学习,西蒙的决策
西蒙的口语报告法: 多自言自语
西蒙他写过一篇论文,单独论述「为什么图片比文字信息传达效果要好」
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