不要!不行!不可以!你家有同款娃吗？
点击蓝字关注我们☝
边玩边唱边长大！
作者：多美麻麻
标签：T2、游戏力
阅读全文约需4分钟，游戏力+3
17个月以后，多美说话大多以“不”字开头，声音清脆，欠揍腔十足，常常把我恨得牙痒痒。
这其中的道理，我早看过千八百遍了——总说“不”，是儿童第一个叛逆期的特征，是儿童自我意识建立的初级阶段。
孩子开始明白，我是一个独立的人，我和你们都不一样，我有自己的想法，我自己的事情自己做主，我不愿意再被你们安排活动日程，只有我自己能决定我要做的事，其他人，哼，亲妈都不好使！
理论上讲，在不违反三大原则（不伤害自己，不伤害他人，不破坏环境）的情况下，给孩子权利做主自己的事，能够帮助孩子建立自我，培养自信，从而帮助孩子顺利渡过这个阶段。
但是，虽然懂了这么多道理，我还是经历了一番虐心的磨砺，才和我多美建立了默契的相处模式。下面，我会通过几个案例，将如何通过一些技巧和游戏力去达到双赢的效果（既满足了孩子的心理需求，又能够不影响我们的生活）的方法分享给大家。
1
第一种情况：她自己心里是同意的，但就是为了反驳你而反驳你，对，叛逆小怪兽就是这么不讲理～
这种情况下，你只要跟随她，说好，就可以了！
有次，我带多美去小伙伴家玩，小伙伴有一个和多美一样的水杯，多美以为是自己的，就跟小伙伴争夺起来。我引导她还给小伙伴后，带她回到家，看到自己的水杯好好地在家里，她很开心地笑了。
她觉得这件事很有意思，就反复让我讲这件事，我讲了N遍以后，有点讲烦了，就想着录下来，放给她听。
于是我打开的录音软件后对她说：“宝宝，妈妈给你讲水杯的故事好不好？”
多美：“NoNoNo！”
（其实上一分钟还在要求我再讲一遍，此处否定就是为了反驳而反驳。）
我：“你不想听了？”
多美：“不听！NONONO！”
我顺势说：“不听不讲了！”
多美：“不讲了……”
（心里还想听。）
我解释说：“对呀，你听，妈妈就讲，不听，妈妈就不讲了，反正妈妈也是要讲给你听的。”
此时她很想听，又不好意思立马反悔，显得自己没有诚信一样。她就停顿了一会，没有说话，一直在往水杯的方向看。
看水杯，不说水杯，摸着我握水杯的手说：“这是妈妈手……”
典型的没话找话。
我继续顺着她说：“这是妈妈手。”
她的小手继续去摸水杯说：“没有水……杯子……这是萌萌喝的。”
我说：“这是多美水杯，萌萌家的是萌萌水杯。”
多美：“嘻嘻哈哈哈哈嘻～这是萌萌水杯。”
感觉自己上她的套了。
我：“这不是萌萌水杯，这是多美水杯，萌萌水杯和多美的一摸一样。”
她看我又起了个头，立马说：“再讲一遍！”
嗯！这次是她要求讲的，我可以讲了～
这就是多美叛逆期表现之一，她要主导一切，她要做所有事件的主动者，她不愿意被动。
这个表现在她和陌生人见面时表现特别明显：她很抗拒别人跟她打招呼，她喜欢她先说“嗨”～
在遇到热情的亲戚朋友来跟她打招呼，尤其是每次去早教中心，她喜爱的老师热情而友好地跟她说“嗨”时，她都不买账，立马皱眉“啊～”地抗议。
我原本以为她不喜欢跟不熟悉的人玩，但是后来又发现她会主动地跟一些陌生人打招呼，说“嗨”，还会主动伸出手跟别人握手，在她主动打招呼去撩别人以后，她就能跟对方愉快地玩耍。
我恍然大悟，却哭笑不得，有谁会想到，她竟然连打招呼这样的事，也要掌控呢！
2
第二种情况：孩子拒绝做他必须做的事，比如刷牙。
“正话反说”的游戏，这时候再合适不过了。
正话反说不仅仅是针对语言，我们还需要语气夸张，动作滑稽，出一些丑，犯一些低级错误，带着孩子进入到一种快乐的游戏状态中去。
例如：多美有时候玩得忘记了，自己没有想起来刷牙，我只好提醒她该刷牙了。她会直接拒绝掉！
我会举着她的小牙杯紧张地大声说：“丁零零丁零零，哇，原来是多美刷牙时间到了！我要把多美的小牙刷牙杯藏起来，今天一定不能让她找到！今天一定不能让多美刷牙！”
于是拿着她的牙刷牙杯走到她近前，假装转过身不让她看，然后只是拿一本书挡一下，遮一下，还会“手忙脚乱”地漏出牙杯的一部分。然后说：“藏好了，多美一定找不到！”
等我演到这，多美一定迫不及待地过去寻找了，找到了会说：“在这！美美刷牙！”
我会先假装懊恼说：“我怎么这么笨，藏的这么不好！让多美一下就找到了！哼，就算找到了又能怎样，我不帮你刷，我不看你，不碰你的牙刷，不帮你刷牙。也不给美美唱刷牙歌……”
她听到这一定会来搬我的腿，躺在我前面，拿着我的手让我帮她刷牙，让我唱刷牙歌，我只好“半推半就”帮她刷完牙了。
3
第三种情况：孩子想做一件事，但是家庭规则或者环境不允许。
规则内化很好的孩子，他们的心里是很清楚自己不可以做的，但是因为需求没有满足，并且还不能很好地调节自己的情绪，就会通过哭闹、反复呐喊要去做这件事来宣泄自己的情绪。
这时家长需要明确地告诉孩子不可以，然后接纳孩子因此而产生的情绪，倾听陪伴他。
很多父母自身并不懂得管理情绪，很容易受孩子哭闹的影响而火冒三丈，因此也没办法接纳孩子的负面情绪。
此时，我们可以合理利用游戏力，来缓解双方一触即发的情绪冲突。
这个游戏就是顺水推舟的假装游戏，也就是过家家。
例如天已经很晚了，马上就到睡觉时间了，多美突然提出要我带她去超市买棒棒糖～
这个时候倾听、讲道理似乎都不能缓解她要买棒棒糖而不得的伤心。
那么我会大声，滑稽地说：“不就是买棒棒糖嘛！走！”
一边说着“妈妈换衣服”，一边假装换衣服，然后换衣服时候会出现各种滑稽的事件，比如拿着多美的衣服穿，穿不上；拿着自己衣服把胳膊穿到了套头的位置；给多美找衣服,找了妈妈的衣服给多美穿等等！然后跑到客厅假装去开车，开车开到超市，一看关门了，大声拍着门说：开门开门，多美要买棒棒糖。
然后出来一个工作人员说：大半夜吵什么吵，我都打烊了！明天再来吧！”
一般到这里就演完了，但多美一定会说，再来一遍！
后记：这篇文章写完已经一个多月了，一直没有推送。如今，多美已经完全看不出来叛逆的模样了，暖心的不得了~
把近期的朋友圈发出来，给还奋斗在T2的妈妈一些鼓励吧！
多美麻麻说
在写这一篇的时候，脑子里有两个小人。
一个小人（下称甲）说：“在你小时候，你不听话时候，你妈怎么处理的？”
另一个小人（下称乙）说：“我妈也让我自由：'谁也别管她，让她哭去吧！'“
甲说：“你当时感觉怎么样？”
乙：“没啥啊，在那个年代，我妈没有举着鞋吼我：'不许哭，憋回去！'，我感觉已经很幸福了！”
甲：“说你自己，当时的感受，别东扯西扯的。”
乙：“……感觉很孤独，没有人爱我，想自暴自弃，心底特别的冷。”
甲：“抱抱～过后会好吧？”
乙：“不生气的时候都会好呀，但是每次生气时候这种感觉就会跑出来。”
甲：“我知道，所以当多美的一些行为让你无法忍受的时候，你就会不想理她，冷冷地看着她～”
乙：“额……是的。”
甲：“当你和老公出现冲突，或者他某句话惹到你的时候，你也会冷冷地不理他~。”
乙：“额……是的。”
甲：“抱抱～”
乙：“抱抱～”
多美出生以前，我一直把自己性格里的缺陷误以为是自己的个性，还总会拿“江山易改，本性难移”来堵上看不惯我的某些行为的老公。
老公：“我说你有事能不能好好说？”
我：“我跟你没有什么好说。”
老公：“你怎么这样啊！”
我不再说话，但内心在咆哮：“我就是这样啊！你是第一天认识我吗？我以前就这样你干嘛还要跟我在一起？我告诉你，我就是这样，我以前这样，现在这样，我一辈子就这样，你爱咋咋地！”
但是，转折点在有了多美以后！
养一个孩子，就像又过了一遍童年，只不过我在这遍童年里置换成了妈妈的角色，从两个视角看到了当年的自己，一个内心因为某些情绪没有被看见和流动而搁浅在童年的小孩。看见她，抱抱她，给予她爱，等待她慢慢成长起来，去成为妈妈。
看到这，一定会有很多朋友开始默默回忆自己小时候不听话时候，妈妈是怎么对待自己的，或许是：“不许哭，憋回去”，或许是“关小黑屋，哭个够”，或许只是蹲下来，温柔地帮你擦去眼泪，抱了一下你～
你的童年是怎样的呢？在留言区写下你的答案，来勾搭我吧~
本公众号由菠萝妈与多美麻麻倾情策划呈献。
最美的童谣，我们慢慢唱；
最丰富的亲子游戏，我们慢慢玩。
让我们一起跟随孩子，边玩边唱边长大！
公众号ID：playandsing
长按二维码关注我们