所谓取法乎上,学习行书自然要学习书圣王羲之,而学书圣行书的最佳入门途径是学习和练习《圣教序》,毛笔如此,硬笔亦如此。
《圣教序》的特色
古碑帖中将采写成米比较多见。
米的行书写法是学习重点。
开心指数
欣赏指数:★★★★☆
易写指数:★★★☆☆
实用指数:★★★☆☆
行笔路线如图:
形体(整体视野)
左右视角——下平:羽在右方,多数写成下平。
结构(细节观察)
等距——竖档等距:如图,番将田的两竖参与到全局的竖笔等距。
等距——横笔等距:米上方的两点舒展,横上方占两个等距。
姿态(文化特色)
斜与正——左斜右正:左方部首的横笔都在一定程度上斜。
从形体,结构,姿态三个方面去分析一个字的系列文案——“灵飞经中的简体字”。
第四十六周练习目标:以贞观十九年九月六日,奉敕于弘福寺,翻译圣教要文,凡六百五十七部。引大海之法流,洗尘劳而不竭;传智灯之长焰,皎幽闇而恒明。自非久值胜缘,何以显扬斯旨!
(第1335——第1399字,共65字)其中第一次出现,讲解的新字共10个:奉,勅,翻,洗,竭, 傳,燈,闇,久,值。
总目录:硬笔临习《圣教序》。
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特点一,下平。
特点二,番的行书写法。
这是硬笔临习《圣教序》的第316天,也是圣教序1904字中的第1351字——翻。