《学习变现》：如何突破学习的瓶颈期，实现学习变现？
《百岁人生：长寿时代的生活和工作》书中指出，由于人口老龄化，60岁按时退休的人生计划将不再可行，书中还宣扬了活到老学到老的重要性。
我们都知道，终身学习是大势所趋。
面对变幻莫测的时代，唯有保持学习，迭代认知，提升能力，能跟上时代的脚步。
我们都知道，学生学习是本职，那么成人学习和学生学习有什么区别呢？
《学习变现：如何把知识精准转化成价值》这本书从3个维度展开讨论。
1、目的和意义
学生学习天经地义，成人学习需要自己制定目标和学习计划。
对于成人来说，学习的最主要目的是获得工作价值。
2、管理和时间
学习有寒暑假，有课表，成人学习需要在工作和生活之余自行安排时间学习。
3、评价
学生学习，能通过考试来检查掌握程度，但成人学习需要自己创造反馈的机会。
从以上的区别可以得知，为什么成人学习那么难，就因为太需要主动性了。
人总是容易选择安逸，如果没有彻底下定决心的话，很容易放弃学习，倒向不学习的选择。
既然学习那么难，为什么还要选择学习呢？《学习变现》书中，作者给出了成人学习的3个优点。
1、能作为专业人士赚钱，也就是技能变现
2、获得适应力，适应百岁人生和瞬息万变的社会
3、成为理想的自己，可以按自己的意愿过一生。
学校教育我们能选择的学习内容太少，课程分配也不容许我们调动，上课时间休息时间都有固定模式……
这些劣势正是成人学习的优势。想到能按自己的意愿过一生，顿时觉得学习充满了动力。
学习的四个阶段
在知识付费时代，很多人通过学习掌握技能，通过开设课程，获得变现。
而更多人虽然学了，也实践了，但却迟迟无法变现，这是什么原因呢？
《学习变现》书中总结学习变为收入的过程有4个阶段，了解这4个阶段，就知道我们为何无法变现了。
这四个阶段是：
阶段一：概念的理解→知道（知识）【了解基本知识】
阶段二：具体的理解→实践（经验）【拥有实战经验】阶段三：体系的理解→胜任（能力）【形成专业能力】
阶段四：本质的理解→传授（见识）【能够传授他人】
能够创造价值和实现学习变现的水准是指阶段三与阶段四的程度。
但是，很多人在到达能赚钱的水准前便放弃。大多数人卡在第二和第三阶段之间，尽管听话照做，却无法突破。
为什么我们容易停留在第二阶段？
这是学生时代的后遗症。应试教育只要求我们掌握到第二阶段即可。
而成人学习需要持续深入学习，能够整合体系，探知本质。
为什么在同一个训练营出来的同学，有的过了几年依旧混迹在各个老师的训练营里，有的同期同学却能推出自己的知识付费产品了？
通过了解他们的经历可以得知，除了持续不断的努力之外，他们还打造了自己的知识体系。
以我来说，现在我正处于学习的瓶颈期，久久无法突破。
读完这本书我决定，我先找一个主题，单点突破，搭建这个主题的知识体系，从0开始，从1到多。
讨论了这些成人学习的优点，了解和学习和变现的四个阶段，那么接下来开始讲方法。
《学习变现》一书给了成功学习的5个诀窍和3个高效学习工具。
成功学习的5个秘诀
1、将学习与职业规划联系起来，从职业规划倒推应该学什么。这是能最好、最快找到学习内容的方法。
2、具备金钱意识。学习谈钱绝非粗俗、也不该避免。作者认为，如果不具备金钱意识，就无法长期坚持学习。
为什么学习要和金钱挂钩呢？在我看来，这是因为有收入，有利于判断我们的学习程度是否抵达第四个阶段，也就是能传授给他人。
带着未来传授于人的目的去学习，以及学习到能传授于人的境界，这两件事其实是双向支持的。
3、公开学习。刻意公开学习可以提高学习的成功率。
公开学习能获得3种好处，收集到有帮助的信息、他人的鼓励带来学习的热情、获得实践学习成果的机会。
尤其是有学习变现想法的人，一定要刻意公开学习内容，勇于且勤于分享，才能有机会变现。
4、学习应从整体进入分论。
通过泛读获得整体的信息地图，把握全貌，筛选侧重点，接着制定计划，之后践行计划。
不要一上来就重点突破某一个主题，这样可能会导致输入信息不全，产生偏颇现象
5、输出学习内容。勤于输出是学习过程中不可或缺的工作，为了体系的建成，需要碎片的输出打底。
我将自身的情况对照这5个诀窍，发现自己几乎没做到：
我没有制定整体的学习地图和十分明确的学习计划，
属于走一步看一步，想到就做的状态。
我想学习变现，但金钱意识不够强烈。
我公开学习和输出分享的习惯不够坚定，属于间歇性行为。
意识到自己的问题，我也就知道接下来如何改善了。
很庆幸能在8月遇到这本书，以及听了粥左罗的时间管理课，我对制定月计划、对学习计划的认知都有改观。
3个高效学习工具
1、信息地图
一张能够把握即将要学习的对象或学习领域情况的地图，可以是清单的形式，含有书籍、讲座信息、资格考试的通知、有用的人脉信息（如该领域的榜样）等。
信息地图的作用是把握整体并筛选出需要取舍的部分，它需要时常更新。
制作方法可以参考书籍目录分门别类，然后每个类别放入20~30本书。
本书作者推荐用PPT制作信息地图，能复制粘贴书籍图片，且方便发给其他人。
2、学习线路图
根据信息地图，对照截止日期（想要完成学习的期限），制定学习计划，这个计划表就是学习路线图。
在计划中要添加能够运用所学知识和技能开展行动的安排。
保持在输入时有意识地输出，这是学习线路图的最大特征。
3、学习日志
积累知识与信息。学习日志的数量能够代表学习阶段一和二的成果。
制作方法也很简单，在学习的当天，或经过一段时间，在积累了定量的关键词后，找一个平台输出。
学习日志写什么？书中推荐写这3个内容：学习的关键词、实际经历和三行书评（适用于泛读）。
学习日志的书写内容可以因人而异，只要能为每天的学习进度留痕，方便后期回顾，就起到学习日志的作用了。
小结
这篇《学习变现》的读书笔记里，我们首先讨论了成人学习和学生学习的区别，明确成人学习的重要性。
接着从学习的4个阶段阐述了大多数人迟迟未能变现的原因在于，学习和实践后没有内化为自己的体系。
最后我介绍了书中的5个成功学习的秘诀和3个高效工具。
如果你也和我一样，知识付费许多年，也参加过不少课程，却依旧无法做出自己的知识付费产品，不如从我这篇读书笔记和这本书入手，做出改变的行动。
我们一起从阶段二跨越到阶段三，实现学习突破。
书：《学习变现：如何把知识精准转化成价值》
文：发发
图：来源网络
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